《管理学院“导师制”实施细则(试行)》

一、指导思想
为有效贯彻和落实《北京师范大学珠海分校人才培养模式改革与创新方案》,改变“千人一面”的专业人才培养现状,适应“个性化”人才需求发展趋势,实施差异化人才培养策略,大胆创新实用型职业经理人培养特色,通过逐步完善和积累经验,力争走出一条应用型、复合型、开放型高素质管理类本科人才培养新路径。
二、导师的基本职责
本方案所称“导师”仅指为在我院修读本科学历的学生担负课外学业指导职责的专职教师。其主要职责如下:
- 1、负责所指导学生四年大学教育的学业指导,包括但不限于:专业学习计划制定及选课指导、职业素养提升计划及职业生涯规划制定、就业咨询与指导、专业实习指导和毕业论文或毕业设计指导,以及相关成绩评定和学业鉴定。
2、负责所指导学生个性化课外学习计划制定及相关作业辅导、课外实践及课外兴趣活动指导、社会调查等与学业相关的活动监管及相关成绩评定。
3、协助和配合年级辅导员做好所指导学生的心理健康辅导、品行修养及职业操守训导等工作。
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从学生入校伊始即为所指导学生建立“学生个性化人才培养学业指导档案”,即按时间顺序将其大学四年的学业发展规划及其指导内容及时扼要计入《学生学业指导手册》,据以考评。
-三、导师报酬
导师报酬统一按学年计发,按“所指导学生人数×生酬标准”计算,于每年度暑假期间发放。其中,生酬标准如下:
一年级新生,助教和讲师按每生240元计,教授和副教授按每生280元计;
二、三年级学生,助教和讲师按每生120元计,教授和副教授按每生140元计;
四年级学生,助教和讲师按每生60元计,教授和副教授按每生70元计。毕业实习和论文指导另按学校计酬标准计算,不计入导师报酬。
四、导师制实施办法
1、新生一入学,在兼顾专业匹配与任务平衡的原则下,将全部新生分配给各位导师,透过开学典礼的“拜师礼”,明确学生归属。在导师引导下,由学生依据自身的职业发展志向、个性特征、家庭背景情况等“量身定制”四年大学期间的职业素养提升计划和职业生涯发展规划,以促使其尽早明确职业发展目标,以便有针对性的逐步提升其接受大学教育的效能。
2、原则上导师实施四年一贯制,以有利于师生关系强化和利用小学段进行针对性职业化实习和实践性教学安排。如遇教学任务平衡需要,学院有权在一定范围内酌情调整。
3、导师职责履行纳入教师工作绩效考评,主要依据《学生学业指导手册》记录及所指导学生的学业成果进行。凡有所指导学生被勒令退学、转专业(本院除外)或因事故受处分者,则该学生当年的导师报酬一律取消。凡所指导的学生有学术论文公开发表或学术成果参加竞赛获得校级以上(含校级)奖励的,该学生的导师报酬经学院教授委员会评议可上浮10~20%(学生奖学金评定除外)。
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五、其他
1、本细则经学院教授委员会讨论通过,并经学校教学部审议批准后实施。
2、如果学校出台导师制相关政策与本细则规定不一致,一律以学校规定为准或经学院教授委员会讨论修正本细则。
管理学院 (2011-1-13)
详见附录一:《导师工作手册(教师版)》
详见附录二:《导师工作手册(学生版)》

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